Abigail Rayner / Molly Ruttan, Ich bin ein Dieb, NordSüd Verlag
Von Dr. Verena Krenberger
Das wunderbare
Kinderbuch von Abigail Rayner und Molly Ruttan thematisiert ein in der
Kindergartenzeit bis in die frühe Grundschulzeit virulentes Problem: das
Kennenlernen von Mein und Dein, den Respekt vor dem Besitz bzw. Eigentum
Dritter, das Widerstehen bei Besitzwünschen und die Frage nach den Konsequenzen
für einen Verstoß dagegen, sprich für die Mitnahme von Dingen, die einem gar
nicht gehören. Dabei stehen nicht nur reale Konsequenzen auf dem Tableau, also
eine mögliche Bestrafung, sondern auch die psychische Verarbeitung des
Geschehens im Kopf des Kindes.
Protagonistin
des Buches ist die strebsame Elisa Jane Murphy, die eigentlich eine
vorbildliche Schülerin ist, aber im Rahmen eines Klassenprojekts zur Farbe Grün
schwach wird und ein Ausstellungsstück, einen funkelnden Stein, einfach
einsteckt. Der Stein wird alsbald verzweifelt gesucht, aber natürlich
verdächtigt niemand die immer brave Elisa. Die aber kann mit ihrer Handlung so
gar nicht konform gehen: weder kann sie den neuen Besitz genießen noch sich
unbefangen in ihrer Klasse oder zuhause bewegen. Alsdann beginnt die
reflektierende Spurensuche durch Befragung der Familienmitglieder: haben diese
auch schon etwas gestohlen? Nach und nach bemerkt Elisa, dass sie mit ihrem
Fehltritt nicht alleine auf der Welt ist, sondern jeder einmal (oder sogar
mehrmals) Dinge an sich genommen hat, die ihr oder ihm nicht gehört haben. Ist
Elisa also Mitglied einer gewaltig großen Verbrecherbande? Keineswegs, aber das
Ausweinen bei den Eltern und die Aussprache mit der Lehrerin am nächsten Tag
sorgen für die Rückkehr des Lächelns in Elisas Gesicht.
Auf ganz
spielerische Weise befasst das Buch die kleinen Leserinnen und Leser mit dem
Tabu des Diebstahls und führt als Metathema zugleich ein, dass man eben nicht
nur einen Charakterzug aufzuweisen hat, sondern eine durchaus vielschichtige
Persönlichkeit hat, mit der man sich wohl oder übel arrangieren muss. Durch
diese Kombination der Themen ist das Buch sowohl als Bilderbuch für
Kindergartenkinder, aber auch als Diskussionsanstoß für Grundschulkinder
geeignet. Eine echte Empfehlung.
Verlagsangaben
zum Buch:
- Seitenanzahl: 40
- Altersempfehlung: Ab 4 Jahre
- ISBN/Artikelnummer: 978-3-314-10470-1
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